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停课不停学·网络教学案例分享系列报道之十一 

《会计信息系统》

 

——凭证处理(内容)在线教学案例分享

 

时间:2020年04月15日    来源:    作者:    阅读:

职工简介      

梁雪,女,副教授,管理学硕士,会计师,会计学院会计信息化教研室职工,会“技”协会CA社团教练,双师型职工、学院中青年骨干职工。主讲《会计信息系统》(用友)、《会计信息系统》(金蝶)、《软件综合实训》、《基础会计》等多门课程。  

一、授课信息    

课程名称:《会计信息系统》  

课程类型:专业技能课  

授课班级:2018级会计1、2、5、6班  

教学内容:总账系统管理——凭证处理  

教学实录视频网址:  

 

二、教学目标    

1.知识目标:掌握会计软件中填制凭证的相关内容;
2.能力目标:熟练掌握总账系统记账凭证的填制方法、技巧;
3.素质目标:培养学生仔细认真、严谨务实的职业素养,培养学生自主探索的学习能力。    

三、教学设计    

  1.观看中国股份集团慕课“总账系统的应用视频”并做要点记录;
  2.完成学习通“总账系统应用测验”;
  3.观看职员录制的“总账日常业务处理——填制凭证”重点内容讲解;
  4.根据“总账日常业务资料”完成填制凭证操作将截图发至学习通并答疑、讨论;
  5.参加问卷,总结重点、难点内容,拓展阅读。  

四、教学过程    

  1.观看中国股份集团慕课“总账系统的应用视频”。该教学视频重点讲述总账系统的操作流程、处理内容及凭证录入操作举例。  


  2.完成学习通“总账系统应用测验”。测验共5道题,是对凭证处理基础知识的考核。  


  3.观看职员录制的“总账日常业务处理——填制凭证”重点内容讲解。这部分是针对学生在操作时容易出现的问题所做的详细解释说明,同时还有软件操作技巧和注意事项的讲解。  


  4.根据“总账日常业务资料”完成填制凭证操作将截图发至学习通并答疑、讨论。这部分是学生根据真实经济业务进行实践操作,也是检验之前学习教学视频的成果。学生操作的结果一目了然,有问题及时在平台与职员进行沟通。  

 
  5.参加问卷,总结重点、难点内容,拓展阅读10分钟。这部分是对本节课内容的总结和延申,最后的拓展阅读结合当下实事,使学生对未来职业规划和发展有一定认识。  

   

五、教学小结    

(一)教学反思  

本节课通过以实际经济业务为例,进行记账凭证的填制,使学生深深体会实际会计工作中的情况。充分尊重学生的“主体”地位,职工要扮演好“主导”的角色,调动学生的积极性,激发他们的表现欲,避免空洞讲解和简单灌输。  

(二)教学特点  

1、教学过程注重基础知识掌握和对学生实践能力的培养。课程利用“中国股份集团慕课”、“学习通网页版”、“学习通PC版”、“学习通移动端”等平台,通过课程的理论教学、单元测验、实践操作、问卷讨论以及解答、辅导,使学生掌握会计软件填制凭证的相关操作,了解会计软件背后的数据关系,培养学生的判断力、学习力和表达能力。  

2、让每个教学环节都扎实有效
每节课都有不同的教学重点和难点,为了使线上教学取  

得良好的效果,在进行教学设计时,尽量做到每一个教学环节都有效实施。对每个教学环节尽量做到有必要小结,使学生对所学的内容更加清楚、明白。  

   

  撰稿人:梁雪  

  负责人:盛立军  

   推荐部门:会计学院