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停课不停学·网络教学案例分享系列报道之十二 

《中医养生基础》

 

——阴阳学说在线教学案例分享

 

时间:2020年04月21日    来源:    作者:    阅读:

职工简介

孙艳艳,食品药品工程学院职工,执业药师,助教。主讲《食品生物化学》《药膳营养学》《中医养生基础》等课程。曾多次指导学生参加吉林省职业技能大赛获奖,曾获吉林省职业院校教学能力比赛二等奖。

一、授课信息

课程名称:中医养生基础

课程类型:理论课程

授课班级:2018级药品经营与管理

教学内容:阴阳学说

教学实录视频网址:

二、教学目标

1.能力目标

1)能够运用阴阳学说解释人体的生理功能和病理变化;

2)能够运用阴阳学说指导防病治病、养生保健。

2.知识目标

1)掌握阴阳的概念;

2)掌握阴阳学说的基本内容;

3)了解阴阳学说的形成和发展。

3.素质目标

1)培养学生树立辩证唯物主义世界观和中医的整体观;

2)培养学生热爱祖国医学及中国传统文化。

三、教学设计

 

四、教学过程

教学环节

师生活动

内容展示

新课导入 3min

1.职工由日常生活中的词语引出“阴阳”二字,启发学生说出自己对于“阴阳”的理解;

2.学生通过参与学习通的讨论活动,表达自己对“阴阳”的理解,职工进行总结。

 

阴阳概念的提出 5min

1.学生观看关于“阴阳”概念的视频,对照自己的理解,查漏补缺;

2.职工讲述阴阳学说的形成和发展,分析总结阴阳的概念。

 

 

 

人体阴阳的划分 7min

1.职工引导学生对人体部位进行阴阳划分,对于容易出现理解错误的胸背阴阳划分,采用先提问再讲解的方式加深理解。

2.职工讲解医学领域阴阳的划分,通过提问考核学生的掌握情况。

  

  

阴阳学说的基本内容 15min

1.职工通过与实际生活相联系,讲解阴阳对立、阴阳互根、阴阳消长、阴阳转化等内容;

2.提问考核学生理解情况。

 

 

 

  

阴阳与养生 7min

1.职工引导学生根据阴阳学说总结其中蕴含的养生原则;

2.根据养生原则,总结在日常生活中饮食、起居等方面的养生方法。

 

 

阴阳与人体病理变化 7min

1.职工以图表形式展现人体阴阳失衡的各种病理变化,及相应的症状,便于学生判断人体阴阳盛衰情况;

2.学生通过阴阳失衡的情况和症状理解人体阴阳平衡的重要性。

 

 

 

小结 1min

作业(课后)

1.总结本节课主要内容;

2.学生通过学习通完成作业。

 

   

五、教学小结

(一)教学反思

本次课程讲述的是中医养生基础课程中的中医核心理论,内容相对比较抽象,通过联系生活实际,有助于学生对中国古代哲学思想和阴阳学说在养生中应用的理解。但是对于人体阴阳盛衰情况的判断还需要增加实践和练习,以加深理解。

(二)教学特点

授课过程中设计了多种提问方式和内容,例如对于阴阳的理解、人体阴阳的判断等,学生先进行思考,再对照职员的讲解,理解会更加透彻。另外,紧密联系日常生活实际,从昼夜交替、四季变换、起居、饮食等各方面讲解其中蕴含的阴阳学说内容,使抽象的知识形象化、具体化。

 

撰稿人:孙艳艳

负责人:刘春娟

推荐部门:食品药品工程学院